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恐惶

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      吕白冰大我两岁,却远没有我结实。她薄薄的身板,薄薄的脸皮,薄薄的嘴唇;手掌更薄,举起来对着日头一照,居然能看到里头的河流湖泊。个子却高,高高薄薄的像一碰就碎的玻璃片人儿。

    她比我迟半个月到黄浜小学,代的是我的平行班四(乙)班的课。上课前几分钟,她一次一次地往厕所跑。我问她:很紧张吗?她不答,只是笑笑,却笑得哀婉,笑得凄楚,叫我心里生出些许怜悯来。

    上课钟一敲,她像被人打了一记似地猛跳起来,端起早已准备得整整齐齐的备课本、教科书、粉笔盒,外加一条指示棒,匆匆忙忙地往四(乙)教室跑。四(甲)四(乙)教室紧靠着,我看见她那个教室的门是关着的,里边很静,静得叫人生疑。吕白冰推开门,一脚跨了进去,一个破畚箕从天而降,带着半畚箕的废纸垃圾兜头盖脸地向她砸来,这还不算,一条破篾茬茬将她从额角到腮帮拉了条四寸长的口子。

    我不晓得她是怎么跑出教室的。等我赶到办公室,她正背着身子站着,一只手捂着脸,肩膀一抽一抽的,纸屑、草棵子在她那带点卷卷的头发上簌簌发抖。

    这个玩笑开得太过分了,严校长大为震怒。他叫上教导主任、总务主任和在家养病的原班主任,风风火火地进了四(乙)班教室,校长带头对“畚箕空降事件”作了声色俱厉的批判,接着是教导主任批,再接着是原班主任批,总务主任不批,但那阴沉的脸比最凶的批判还吓人。下课铃响了,领导们仍狠批不止,引得全校的学生趴在窗口看,却静悄悄的气都不敢透,直到那个肇事者受不住压力自己站了出来。

    我端了盆水,吕白冰背着身子将脸擦了,麻玉珍递她个梳子,吕白冰背着身子将头发梳了,才转过脸,红红的双眼,红红着半边脸,仍旧上课去了。倒因祸得福,四(乙)班从此不敢明目张胆地吵闹,省了我初来时的许多麻烦。

    然而她的声音太低,哼哼唧唧的比蜜蜂蟋蟀响不了多少。一会儿,就听得后边学生叫:“吕老师,大声点儿,我们听不见!”吕白冰便红了脸,赶忙将嗓门往上提,但不知是中气不够还是底气不足,说不了几句那声音又低了下去。学生们又嚷:“吕老师,讲讲响点,我们听不见!”校长余怒未消,一听见吵吵声便又跑了过去,鼓出了铜球眼睛吼道:“听不见听不见!你们嚷嚷着就听得见了?——不许说话!集中精力听!支起你们的耳朵听!”学生们就不敢再嚷,课堂纪律安然无恙,让我反倒羡慕不已了。

    放学后,总务主任带我和白冰去收拾寝室。黄浜小学的老师大都是本地人,他们都住黄浜自己家里,只有几个外地教师才住祠堂楼。这以前的日子我是住在柳裳柳老师家里,如今有了吕白冰这个伴儿,学校便考虑给我俩腾间房。我们跟着总务主任斜穿过整个操场,来到了一个小小的打谷场上,便看见额着“黄家祠堂”的那老屋的正门。进了祠堂门,左拐一个弯,走完一步一吱呀的窄木梯,迎面就是一扇下边破损的门。总务主任一推门,一股陈年的尘土气味混合着新鲜的鼠尿气味扑面而来。

    吕白冰便缩缩地往后退,我一把拉住她,把她拖了进来。

    房子又狭又长,南边有个一尺见方的小窗,越往北便越矮越黑。深深黑黑的好像没个尽头。总务主任不说话,提了桶水就洒,大捧大捧的水下去,却碰不着地板,只化作一个个泥尘丸子满地乱滚;越往北洒,那灰尘就越厚,地板也越虚弱。我说:“总务主任,小心将楼板踩坍把你给掉下去!”——总务主任好块头,那份量恐怕比我和吕白冰的总和还多。我接过水桶一路洒水过去,那楼板竟像跷跷板般地一起一伏,吓得吕白冰直哆嗦。

    挖了四五畚箕的尘土,才渐渐地见到楼板的身子来。吕白冰惕惕然,问:这楼能住人?我说:北边的我们且不管它,南边一截就够我们铺两张床了。

    总务主任搬来了四条学生课凳,两块木板,平行着在窗下一搭,两张相对着的床就搭成了。又端来一张学生课桌,在两张床之间一挤,便是我们的写字台。吕白冰打开她的行囊,搬出一大摞砖头书来。我一看,有小学生字典,新华词典,成语词典,辞源辞海。我笑了,说:哪里跑出个大学究来,你想变个蛀书虫,还是要利用这些砖头书将学生压服?她不答,也笑笑,笑得淡淡的,浅浅的。我翻着那些散发着墨香檀香樟脑香的精装典书,心血来潮说:“你家从前准是个大地主,小地主是决决不买这么多书的!”吕白冰竟青了脸,连嘴唇也青了。让我倒不好意思起来,连忙说:逗你玩呢,怎么就当真了。

    晚上,老师们照例是聚集在办公室里,或备课,或批改作业,两人合用一盏灯。那种灯我们那一带叫“美孚灯”小葫芦般的玻璃灯罩,大葫芦般的玻璃灯座,皆是空肚的,座里装着煤油,煤油里卧一条纱织的扁灯芯,灯芯头上剪成圆弧,那灯火便是扁圆的,也亮,又温柔。因为刚刚发生畚箕空降事件,那晚的办公就改成了校务会议,讨论对肇事者的处分问题。

    老师们一个个发表意见,有慷慨陈词的,有义愤填膺的,表现出少有的同仇敌忾。吕白冰却一言不发,只低眉垂眼批改她的作业。最后校长宣布给那学生记大过处分时,吕白冰却一下子涨红了脸,急急地说道:“断断不可以的!”问她为什么,却不说,只是重复那句:“断断不可以的。”大家便觉得莫名其妙,互相交流了几个眼神,校长也摇摇头,不再坚持,那学生就幸运地免掉了一次处分。

    九点半,办公结束,我和吕白冰端了盏十字灯返回到了寝室。灯光摇曳着,我们这屋子便越发显得空寂荒凉,北边便越发显得鬼影曈曈。我躺倒床上,闻着那仍旧浓烈的鼠尿气味,便有些想家。吕白冰还坐着,继续细细地写她的教案,不时地去翻她的砖头词典,翻得极频繁,也极熟练。我忽想起我那“繁衍子孙”;吕白冰是大概不会犯“爸爸生儿”这类错误的了。

    “吕白冰,你晓得这屋子原先是放什么的?”我问。吕白冰的魂儿还在词典上,漫不经心地应:“放什么?”我说:“放牌位的。”她问:“什么牌位呀?”我说:“你这个大学究,怎么连这个也不晓得?牌位就是死人的户口牌牌,木做的,写着老祖宗的生辰八字,婚配情况,子嗣业绩;我刚来的那天来看过,这屋子简直是一片坟地,那些牌位就像墓碑,密密麻麻、密密麻麻”

    吕白冰手里的词典颓然跌落,瘦瘦的脸便在灯影中抽动。我说:“你怕什么?这牌位也罢,坟地也罢,又不等于鬼,这世上本来就没有鬼的;就是有,跟我们又非亲非故,无冤无仇,也不会来找我们麻烦的,你怕什么?”我不晓得自己哪里来的这套“鬼理论”正自鸣得意,一抬眼,只见吕白冰双眼噙满了泪水,眼帘子一动,那泪珠儿成串地跌落下来。我慌了,连忙问怎么啦?她不答,只拿一条雪白的手绢揾那被畚箕蔑划破的伤口,看着手绢上的血痕,才戚戚地说:“那学生们跟我有什么冤仇?为何要那样作弄我?”我振振有词说:“那不叫冤仇,那叫调皮捣蛋,我妈说,调皮捣蛋是儿童的天性。”

    吕白冰无语。我想起晚上的校务会议,又问:你为什么就不让处分那个捣蛋鬼呢?吕白冰叹了口气,半晌,才说:我不想得罪任何人。便吹了灯,钻进被窝。

    半夜里,我被一阵急急的呼喊声弄醒,迷糊中,只听得吕白冰用极恐惧极压抑的声音说:“聃聃,你听,有人拨我们门闩!”我一吓,灵清了。侧耳细听,什么也没有。我说:“你做梦吧?”她说:“我还没睡着。”我不放心了,穿条短裤就跳出被窝,去摸门闩。那是根两指宽、尺把长的横闩,木做的,极轻松,滑出来,笃,滑进去,笃。老实说,外头的人只要手持小刀钢尺什么的,拨拨就开。可谁干这缺德事呢?我们数数楼上四个男人,校长,总务主任,教导主任,体育老师盖甫,全是堂堂正正的。我说,许是外头的贼。白冰说,不对;若是外头贼上... -->>
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