第二章 摸底考试

    “我……”万仞山一时说不上来。

    那几个同学还要再问下去，这时一阵铃声响起，两位老师各端着一堆试卷进了教室。所有人都回到了座位上。

    “新生入学摸底考试。第一门，数学。”一个中年男教师道。

    虽然学生对事先并无通知的考试向来深恶痛绝，但大家这回都没有太多的表示。很多学生的目光都集中在那另一位教师的身上。

    那是一位年轻貌美的女教师。

    万仞山从大学阶段到现在见过无数的年轻女子，但像这位教师这样有着明亮眸子的年轻女子还是第一人。

    自己因缘巧合返老还童，准备在这所学校里度过三年时光，其实不就是为了她么？想想将与自己的心上人度过两年半或三年的时光，万仞山的心不由得怦怦直跳。

    男生女生们的心思却是另一遭：这位年轻的潘老师，不是教邻班语文的么？怎么来监考数学呢？真是奇怪得紧。

    但是新生们的疑惑马上解开了，因为那中年男教师道：“这次摸底考试非常严格，如果哪个同学作弊，等待他的将是严厉的惩罚。你们也不要想问我们题目，潘老师是教语文的，我是教英语的，现在考数学，我们想帮你们做，也做不来。而且，我们都不是教你们班的，如果你们有作弊行为，我们一定不会睁只眼闭只眼的。”

    “什么意思？”坐在万仞山后边的一位男生心直口快地问道。

    “老师之间有教学质量的比较。对本班的学生，可能会有包庇，而监考别的班，就能在根源上杜绝这种可能了。这叫制度约束。”万仞山的声音虽然不大，但因为教室里很安静，所以大家都听得十分清楚。

    两位老师都不由一愣，齐齐向万仞山看去。万仞山也很自然地回望着潘老师。

    中年男教师道：“现在开始考试。”

    万仞山拿到卷子，并没有马上做，而是看着试卷发呆。

    万仞山事先对这趟学校之行有过很多的猜想和对策，但突如其来的摸底考试让他不免有些意外。怎么办？

    数学、英语、语文、政治这几门，以万仞山现在的知识而言，按上两周他对现行教材和习题的模拟测试来看，拿满分或接近满分是不成问题的。问题是，怎么回答呢？

    比如数学，有些题的解法，按高一的解法，不一定能记得，比如哪些知识学过了、哪些知识没学过，总不能用还没学过的东西来解答啊，更不能用高等数学的方法来做了。虽然可以出出风头，但这与万仞山来中学的目的是完全相背的，所以万万不能表现得比别人高出一等。

    另外，考试分数的控制方面。尺度怎么把握？拿满分？太招人了。拿零分，然后一步一步提升，表示自己逐渐进步？太俗。

    想来想去，万仞山决定按正态分布，把自己的位置放在多数人的位置上，既不太好，也不太差，就混在中间当一个普通人。这样的话，分数当然要居中，不能太高，也不能太低了。

    数学满分150分吧，那就考个120，120－130分就可以了。示范性高中嘛，题目不会太难，肯定有140以上的... -->>
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