第三十二章 终于要对我们动手了？

    圣人九剑第二剑，海纳百川。

    海纳百川，有容乃大，圣人之心，如渊海也。

    大海可以容纳的下成千上百条江河的水，圣人之心就像无垠大海，可以容的下天地万物。

    这一剑不是剑招，而是心法，汇聚身周的天地元气，融为己用，为剑势加成，使之威力倍增。

    “第一剑至圣至明是最光明正大的剑招，浩然正气满盈，堂堂正正，如天地般浩瀚，使敌人不可躲避。第二剑是强化的手段，让剑势与威力大幅度增强。”孔梦寻一边摸下巴一边琢磨圣人九剑，觉得这安排很合理。

    接着他在心中询问金色圣言：“现在这一百圣点我可以加在哪里？”

    圣言缓缓浮现文字：“方案一，使用八十圣点凝聚庞大的浩然正气强化圣体，可突破至玄境顶峰。”

    “方案二，使用九十圣点解锁圣人九剑第三剑，贫贱不移。（注：从第三剑开始，圣人九剑剩余剑式需以圣点兑换。）”

    “方案三，使用一百圣点兑换《万魔经》。（注：《万魔经》为记录魔界所有本源魔道的宝典，以圣言写成，内含诸多本源魔道真意。）”

    孔梦寻几乎没有任何犹豫的选择了方案三。

    太好了，真是瞌睡了就有枕头送过来啊，正愁没有教材呢。

    至于强化自己，他觉得没有教导自己的学生重要。他们为了跟他学习圣言，部分自愿部分被动的自废了修为和传承记忆，这件事一直让孔梦寻耿耿于怀，难以释怀。

    他只希望能尽快帮助他们重返巅峰，再上一层楼，完成自己作为老师的职责，完成白泽的嘱托，拯救这个倒了八辈子血霉的魔界，然后自己潇潇洒洒心无牵挂的到诸天万界去旅行。

    悬浮在孔梦寻脑海中的金书圣言书页内，缓缓开出了一朵虚幻的黑光莲花。

    黑色的光线凝成的黑色莲花逐渐绽开，一本半透明的黑色书籍悬于其上。构成莲花莲叶与花瓣的黑色光芒缓缓像是被抽取的丝线，流入了黑书之中，黑书越发凝实，莲花越发虚幻。

    当莲花彻底归于透明之时，黑色的书本终于彻底成型，黑色皮革材质的封皮上有三个血红的古朴圣言大字：

    万魔经。

    孔梦寻颇为激动地将书捧在手里，想翻开看看内容，结果翻不动。

    “这几个意思啊？”他拿着书质问圣言。

    “滴入魔族生灵的鲜血，方可开启相应族群书页，解锁相应经文。”圣言回复道。

    哦，就像是魔界版的神奇宝贝图鉴。

    没关系，滴血就滴血吧，无数玄幻小说告诉他不能滴血认主的宝贝不是好宝贝。

    心念一动，一本古朴的黑色皮革质书本出现在了孔梦寻的手上。

    他捧着书，颇为开心地对学生们说道：

    “同学们，为了帮助大家更好的学习和掌握魔界大道的真意，现在请大家每人在这本书上滴一滴血。”

    他心里想，魔界嘛，大家整天打打杀杀的，一滴血算什么？洒洒水小问题。

    但众学生听到这句话，表情像是听到了最恐怖的魔咒。

    “来了来了，他终于要对我们下手了”。

    学生们沉默着，不由自主的想道。

    孔梦寻作为异界来客，对魔界的风俗毫无所知。虽然魔界的生灵都是好战的种族，但他们实际上是非常忌讳自己的真名和鲜血落到别人手里的。

    魔界生灵掌握的道法中，至少有四分之一牵扯到“咒杀”“诅咒”，有些强大的咒杀魔道强者甚至通过名字就可以对敌人进行诅咒，相隔甚远便能取其性命，恐怖已极。

    就像学校开办到了现在，校长白泽也没有向任何一个魔族提到孔梦寻的真名，这都是为了保护他。

    名字尚且如此，何况是鲜血。

    以一滴鲜血为媒介是可以施展十分强大的诅咒的，只需一滴，就可以让魔痛不欲生，生不如死，求死不能，受尽折磨。

    再看那本书，黑漆麻乌的，感觉流露着一种邪恶恐怖的感觉。

    大家都不由自主的咽了一口口水。

    眼看学生们的情绪似乎不太对，孔梦寻有些疑惑地问道：

    “怎么了？是不是老师哪里说错话了？”

    学生视角：

    恐怖的圣师脸色骤变，阴沉着表情，用充满杀气的目光看着这些不识抬举的学生，冰冷无情地说道：

    “怎么了？是不是老师哪里说错话了？（听不懂我的话？你们不要敬酒不吃吃罚酒，别给脸不要脸啊，乖乖听话！）”

    蓝发小姑娘水鸢都快吓哭了。

    脾气暴躁的混沌同学依旧不长记性，不愿将自己的性命交托到圣师的手里，于是他登高一呼，大声说道：“我不愿......”

    话还没说完，他就又因为对孔梦寻产生敌意而心被雷霆鞭笞了。

    桀骜不驯的混沌少主再次躺在地上疼的呲牙咧嘴。

    饕餮都没敢正眼看他，他学乖了，不敢再胡思乱想。他的胸口有一处窍穴在隐隐的发出微光，只是他自己并不知晓。之前在对抗圣师的圣人剑法时，他无意间吞噬了不少的浩然正气。在他自己都没有发觉的情况下，对他的身体发生了一些改造。

    “你没事吧，怎么了这是？”孔梦寻完全不知道混沌疼的死去活来的元凶是他自己，他只看到自己的学生倒地了，出于老师的本能他非常急切的询问，看要不要送他去看医生什么的。... -->>
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