第4章 学霸，我是被逼的

得，连哥都叫上了。

    首堂开考的是语文，夏冉趁监考老师拆卷子的时候回头嘱咐了陈秀一声。

    陈秀一愣，连忙朝夏冉拱手，“大姐，你找错人了吧？”

    夏冉眉头一皱，“咋说话呢？谁是你大姐？别犯勺啊，说真的，假期里我压根就没复习，学的那点儿东西，早还给老师了，你是学霸，多担待，随便漏点儿，让我及格啊。”

    好歹是131的班花，夏冉的知名度在学校里不算小，周围的同学都认识她，但是不认识陈秀，听她这么一说，大家都认为秀是学霸了，于是纷纷露出善意的笑容。

    意思很明显，一头牛是漏，N条牛也是漏，既然漏给夏冉，那也不能不在乎我们啊。

    “夏冉同学，你玩儿真的？”陈秀被逼上梁山，那就只有鱼死网破了。

    “别紧张别紧张，我的要求不过分，保证及格就万事大吉。”

    俏生生的脸，配合楚楚动人的哀求表情，陈秀的神色逐渐变得有些恶趣味。

    “嘿嘿，你都这么说了，那我没理由不答应，只是到时候你别后悔。”

    夏冉还以为陈秀说她作弊考来的成绩，检验不出真实的水平，她很大度的拍了拍小有规模的胸口，“你放心，我不会后悔的，考完了我再努力。”

    陈秀不再说话，路是你自己选的，坑也不是我挖的，结果怎样，就怪不得我啦。

    试卷发下来，初中年纪的语文，不算难，陈秀阅了一遍卷，发现除了阅读理解是一篇古文解析有点难度，其他都是基础知识为主的考题，另外，作文是大头，阅读理解和作文能拿高分，语文这科，及格就很简单。

    阅读理解这篇古文，不是课本上的，而是从外摘抄来的，名为《庖丁解牛》。

    陈秀知道出处，出自《庄子·养生主》，他心里跟明镜似的，模拟考选中这篇古文有额外的寓意，也是阅读理解的中心思想，遂即洋洋洒洒在试卷上写下：

    “庄子以刀喻人，以牛体组织喻复杂的社会，以刀解牛喻人在社会上处世。庄子认为，人应当找到一条能够适应社会的生存道路，回避现实生活中的种种矛盾，就不会受到伤害。”

    “同时，庖丁解牛作为一个成语，形象地说明了，人只要掌握了客观规律，灵活运用，就能从必然中解放出来，获得真正的自由。”

    “在反复实践的时候，也应该注意掌握方法，而不是盲目重复，就好比我们的学习，除了刻苦努力，好的学习方法，更能提高我们的成绩。”

    不出意外，阅读理解不说得满分，至多扣一两分了不起了，这点自信还是有，语文本来就是他的强项。

    期间夏冉和周围的同学往他这儿瞅了瞅，好家伙，卷面工整，字迹清晰漂亮，尤其是阅读理解，其他同学都在抓耳挠腮，唯独陈秀，下笔如有神。

    “哼！还说自己不是学霸，过份的谦虚就是无耻的骄傲，阅读理解是什么意思，提示一下啊。”

    夏冉扭着脑袋，压低声音求援。

    “从学习方面阐述，除了努力，还需要好的学习方法之类来解释，类似劳逸结合、触类旁通、举一反三等，总之说出自己是用什么有效方法来提高学习的来理解就行了。”

    一句话说完，听到的同学豁然开朗，纷纷趴下奋笔疾书，都说这么透彻了还理解不了，脑子装的是屎吗？

    接下来就是作文了，自由命题，题意是：华夏上下五千年，这五千年里，涌现出了许多的人和事，或悲或喜，可歌可泣；或怨或怒，澎湃起伏······自我择选一词，以作文的形式，来表达你想表达的思想和观点。

    作为一名从2021资讯无比发达年代重生回来的人，紧扣时代，抓住能让人产生共鸣的内容，以一篇作文博取考试高分，还不手到擒来？

    03年的通讯信息还不够发达，这个时候，国内外正发生一件大事，当年很多人都不知道，或者只是听说而已，但是都不知道这件事情背后有多悲壮。

    今天是5号，还有7天，也就是3月12号，who就要发布SARS全球警报。

    想到这里，陈秀突然涌现出一阵无力感，身为一名重生者，面对波及全球的灾难，他什么也做不了。

    抬起头，眼睛凝视着考场前方的黑板，深邃地目光瞬间穿越时空，08年······19年······他知道自己要写什么了。