第一一五章 讲课

    PS：今天一章，勿等！

    沈放还是没有拧的过陈洒，被他拉着给自己的学生上课。

    江城音乐学院的各系学生听说沈放要讲课，好多人提出要旁听，最后学院的院长和陈洒商议后，不顾沈放的反对，把学校里最大的一间阶梯教室提供给他，而旁听的学生有近千人。

    “呵呵，今天你真的是一名教师了。我以你为荣。”秦墨涵给他整理了一下本来就很平整的衬衫，然后在他的脸上亲了一下：“今天我坐在下面给你加油，我做你的学生。”

    “如果你晚上也能做我的学生，那就更好了。”沈放抓住想要出去的秦墨涵，揽住她的腰，在她耳边说了一句，被调戏的秦墨涵耳颊染红，瞪了他一眼，然后又踩了他一脚，才施施然的推门出去。

    秦墨涵来到教室就引起很大的轰动，她从陈洒手中接过麦克风，对着在座的学生和老师们说道：“各位老师、同学，今天我和你们一样是一位小学生，所以就不要对我起哄了。还是让我们有请今天负责讲课的沈放老师。”

    秦墨涵的捣乱介绍，让陈洒一肚子的话给憋住了，这两口子太折腾人了。本来陈洒还想将沈放的丰功伟绩简单的介绍一下，然后再请他出来，这样显得正式一些。既然人家老婆都这么不在意，自己也就顺势的请他进来吧，反正华夏不认识这家伙的也没几个。

    “大家好，我是一名普通的音乐人，我叫沈放。”沈放在秦墨涵的话音结束后就走了出来，比较质朴的自我介绍赢得了在场的师生一致的好感。

    “今天的这场讲座其实是我的师兄陈洒故意刁难我。”沈放没管陈洒威胁的手势，继续说道：“我跟这个家伙是师兄弟，都是金海林教授的弟子，只不过我是关门弟子，比他学的多了一些，所以他就嫉妒了。唉，总有刁民想害朕。”

    沈放脱口秀一般的自嘲让他和现场的师生迅速的拉进了距离，这让在场的师生没有把他当成一名华夏富豪，而是当成一名在音乐上颇有建树的音乐人。

    自我介绍以后，沈放又讲解了一下自己对于音乐的理解，以及自己在创作音乐上的感悟：“我是一个很感性的人，也许跟我的生活环境有关，我这个人对于感情方面比较看重，不论是亲情、友情。当然最多的还是爱情。”

    “吁～”沈放这句话说完引起下面一阵嘘声。在场的人都知道他跟秦墨涵的事，知道他又要撒狗粮了。

    “呵呵，真不是撒狗粮。”沈放笑着说道：“当初创作《初夏夜曲》这首曲子，其实是去年的初夏，那时候我刚刚跟秦墨涵吵了一架，……你们不要诧异，我们也是普通人，也是会吵架的……当时我一个人在院子里坐着，感受着周围的虫鸣、鸟鸣、风吹树叶的声音，甚至我连花开时花瓣都抖动的声音都能听到，然而在这个寂静有繁杂的环境里，我最终感受到的却似孤独。”

    沈放看了看有些不好意思的秦墨涵，当时就是她想跟自己吵闹，感受情侣之间必经的历程，所以沈放前去横店探班时，她找了个由头和沈放大吵了一架，最后沈放连夜返回燕京，一个人在院落里坐了一夜，才有了这首《初夏夜曲》。

    也亏得当时两人感情没有曝光，不然被狗仔队发现，一定会被炒作不休，最后在媒体的加持下，两人可能最终会真的分手。

    “虽然开始是孤独，但是后来摩卡…摩卡是我们一起养的一条柴犬…可能是它感受到我了的孤独，专门从狗窝里爬出来，趴在我的身边陪着我，这让我的内心又有了一些温暖。……有句老话叫做狗通人性，狗这种动物是真的可以感受到主人的心情的。……后来抚摸着摩卡，我能回想起我们两人在一起的点点滴滴，所以在这首曲子里的后半部分，是温暖抒情的。”

    沈放关于《初夏夜曲》创作历程的解读，让在座的师生们纷纷鼓掌。学习音乐的人，大多数都是感性的，希望看到每一段幸福的爱情故事出现在身边。沈放和秦墨涵两人一路走来，他们两人的爱情，也是被广大粉丝们津津乐道的。看到他们在一起，粉丝们说的最多的一句话：我又相信爱情了。

    随后沈放又讲述了自己创作《曙光交响曲》的经验与感悟，这是对大自然之声的体悟，沈放描述的各种声音，在座的好多人都感受过，但是只有沈放将它变成了一部交响曲。这就是灵感，这就是创作，而沈放创作的过程，这不仅让在座的学生，就连各系前来旁听的教师们都受益匪浅。

    “沈老师，刚刚听了您创作钢琴曲和交响曲的过程，我们受益良多，但是由于天赋问题，这些距离我们有些遥远。我们想知道您是怎么创作出这么多优秀歌曲的，有什么秘诀么？”随后的学生提问环节，一位学生问出了许多人比较关心的问题，歌曲创作。

    毕竟钢琴曲和交响乐属于高雅音乐，这些学生学习的更多是演奏而非创作，但是歌曲创作却是大家都能接触到的。许多非音乐专业毕业的人，都能凭着自己的爱好进行创作出一首脍炙人口的歌曲，更不要提他们这些音乐学院毕业的学生。所以他们希望能够从沈放这里学的一些技巧，在毕业后也能有些作为。

    沈放想了想，对在座的学生们说道：“既然大家关心这个问题，那么言传不如身教，我再怎么给你们说我是如何创作的，你们也不一定能学的了什么，那么我们现场来创作一首歌曲，一首简单的民谣歌曲，希望你们能够从中间领悟到什么。”

    “啊，现场创作？”沈放的提议让在座师生们惊呆了，这种操作无异于曹植七步成诗，这要对音乐理解多透彻才能信手拈来。

    沈放对在座的师生们说道：“我以前创作的歌曲，大多是自身经历，或者是在酒吧里听到一些顾客们讲述的故事。有句话叫做：我有酒，你有故事么？所以今天我们根据在座的学生来讲述自身遇到的事，然后我们一起创作一首民谣，你们说怎么样。”

    “好！”沈放的提议得到了在场的学生们的赞同，而老师们则是有些不可思议的看着他。如果沈放用事先准备好的故事或者素材，将前期准备的差不多的歌曲在现场来阐述出来，那也能说的过去，毕竟歌曲创作并不是像写作文，那么简单，它要考虑歌词，韵脚，然后配曲，以及曲子中间蕴含的意境都要合成一个整体。

    就连一直对沈放佩服有加的陈洒都... -->>
本章未完，点击下一页继续阅读