第12章 奇书的作用

    封阳在奇书以外的地方，看到了别人的身体属性值数据。

    整个人震惊极了。

    这难道不是他独有的……心里刚刚闪过惊疑，他马上反应了过来，留意到梁老师的眼神与神情态度。

    对方看不到桌上空白区域的文字数据！

    封阳心里很多疑惑。

    不过也快速冷静下来，顺着老师的询问，提到自己体弱多病人设上。

    这方面梁老师也有点印象。

    因为封阳遇上换季，很容易发烧生病，以前时不时请假。

    也是因为体弱，所以高一军训都没参加。

    梁老师对封阳很是同情。

    但也没有就这个问题反复多说什么，只是让他多注意休息，有身体不适及时向老师报告，不要一个人忍下去。

    “有一个好身体才能有更多精力学习！”

    梁齐再三劝封阳回去休息。

    不过，在封阳拿出卷子和本子直接请教时，还是接过来给封阳讲解了起来。

    让他惊讶的是，封阳理解得非常快。

    他不小心讲超纲了也跟得上。

    一时有点兴奋，就一连讲了一个多小时，直到感觉口干才停了下来。

    封阳拿来的卷子和错题本早就讲完了。

    “谢谢梁老师！”

    封阳感觉这一次将他关于高中数学的不懂之处都一扫而空。

    大脑非常兴奋，还想继续深入学习下去。

    但精神上的疲惫感提醒了他。

    显示在空白页面的自身属性上的‘精神力’也掉到了一个较危险的数字2。

    封阳诚恳道谢，依依不舍离开。

    走之前握过梁老师的手。

    可惜凝神看到的数据和之前一样。

    只有根骨7看到了。

    其他都是问号。

    封阳走后，梁齐还叹气道：“这是开窍了？可惜了……”

    一是可惜封阳没在高一高二时开窍，若是这样，他肯定要好好培养这个数学苗子。

    二是开窍一说，有人说经历人生重大转变时发生。

    想到封阳父母去世一事。

    梁齐也担心生活的压力，会让这刚刚显露天赋的学生未来无法坚持在学业上，他只能去找学校问问。

    看看学校方面能不能给予一些支持。

    ……

    封阳不知道梁老师在他走后的想法。

    他返回自己那间单人宿舍后，没有多做思考，而是努力忍着疲惫感尝试入定冥想。

    保持空灵的冥想状态是能恢复精神力的。

    同时也能刷蕴神养生功的进度。

    人在精神疲惫时。

    做任何事情效率都不高。

    所以，尽量让自己处于一种精神力饱满的状态，也算是另一种提高工作学习效率的手段。

    入定冥想，然后醒来。

    [精神力：12（12）]

    精神力恢复了满值的12点，和‘精神’这个属性一模一样，两者中后者应该代表的是某种资质？

    就如同根骨与气血间的关系。

    根骨是资质，气血是他身体当前的某种状态数据。

    精神饱满后，封阳思考事情清晰无比。

    灵光极了。

    他想到... -->>
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