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第四十九章 舌尖上的生物

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    周二上午的第一节课,是生物。授课老师是一个三十多岁的,很“居家”的女人,名字叫柳絮,“柳”是“杨柳”的“柳”,“絮”是“如丝如絮”的“絮”。上课的地点,则不是在教室中——而是在实验楼的实验室里。

    2号生物实验室。

    这个实验室,位于实验楼的三层,最东侧靠南的位置,和初一六班很有“缘分”:初一六班是教学楼的第三层最东侧南,2号生物实验室是在实验楼的第三层最东侧南……

    实验室内。

    柳絮穿着一条紧身的,黑色蹬脚裤,上衣是一件七分袖的深紫色紧身上衣,上衣的前胸位置,则是围着脖子,镶嵌着一圈亮晶晶的、闪闪的亮片……这样的装扮,在暖暖看来,无疑是“很土”的。

    但,这一身“很土”的衣服,却让柳絮显得很“气质”。

    感觉……

    好贤妻良母哦。

    “上一周的三节课,我们学习了生活中,常见、常用的药材……苏木、蜱虫、枸杞、蜂蜜、田七……”柳絮一边讲,一边将上一周,在课堂上学过的各种药材,写在黑板上,大约是有二十多种……

    然后,她放下粉笔。

    她道:“下面提问!”

    柳絮直接点名,“苏阮,你来回答问题——苏木。”

    暖暖幽怨的,看了柳絮一眼,心道:“怎么又是我?为什么第一节课提问是我,第二节课提问是我,第三节课提问还是我?这都第四节课了……是我是我,还是我。幸好,我上课认真听讲了……”

    “苏木生于南方,其性寒,味……”

    “苏木”无疑是生活中,一味常见、常用、药效极好的药——若是有肌肉拉伤、过敏之类的毛病,泡水服用,可比止痛片、抗组胺类的药,好的多了。这样实用的东西,暖暖自然是要牢记的!

    不仅是苏木!其它的,诸如枸杞、蜂蜜、蜱虫之类的药物,她也同样一一牢记,课上的特别认真、仔细……

    她的语气,不紧不慢。

    苏木的生产地、形状、性状、用法功能……

    她一样、一样的说来,丝毫不差。

    柳絮很满意,颌首。

    “不错……”

    然后,她放过了暖暖,开始提问其他人。

    第二个问题,是关于鹿茸的。

    第三个问题……

    大概是暖暖开了一个好头,第二个问题的“鹿茸”和第三个问题的“田七”,被提问到的两位同学,也都完完整整的,回答上来了——虽然,因为被柳絮盯着,有些紧张,从而显得磕磕巴巴的。

    “好了……”

    柳絮开始进入这节课的“正题”。

    “这节课,我们要学习的,是……”她拖着声音,擦去了自己原本写在黑板上的字,然后刷刷数笔,写下“食物”两个字,然后,便很大声的,问:“是什么?是什么?”

    同学一起念……

    “食物。”

    暖暖也跟着一起念。

    “对,就是‘食物’!”

    柳絮点头。

    接着,她便以右手的大拇指、食指夹起一个光溜溜的、带着几个芽眼的土豆,问:“这个东西,大家认识么?有不认识的么?”

    “认识,是土豆!”

    “山药!”

    “……”

    同学们有的回答“土豆”,有的回答“山药”。

    柳絮笑道:“看来大家都认识嘛!”

    暖暖心道:“天天吃的东西,谁不认识啊?”

    柳絮讲道:“这个,叫土豆,叫山药,都对。不过学名呢,叫做马铃薯……在很早之前,大概是十六世纪的时候,马铃薯就传到了咱们这里,北方很多地方,都有种植。马铃薯呢,还有一些兄弟……”

    “马铃薯”的兄弟,自然是“红薯”“白薯”“紫薯”这些了……

    黑板上,柳絮将之一一标明。

    然后开始更为细致的,类别的划分,这“马铃薯”,是属于植物界被子植物门双子叶植物纲合瓣花亚纲管状花目茄科……这一串名词,听的人整个都不好了。但当柳絮取了一株标本出来,一一给同学们进行指点、说明之后,大家一下就理解了。

    从大类到小别。

    很清楚。

    很明白。

    于是,根本就不需要背诵、死记,这些听起来“复杂”的,令人头疼的知识,便很容易的被大家理解,记住了。

    于是,大家也明白了分类的方法:

    界、门、纲、目、科、族、属、种、名。

    一层一层,一级一级的划分。

    讲完。

    柳絮问:“记住了么?”

    “记住了。”

    一齐回答。

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