第六章 —初级中学魔法教科书

以直接跳过。

    另外有篇论文详细论证了精灵的魔法天赋，不同于人类故事里对精灵的定位，他们并不全是神箭手和轻盈敏捷的刺客，却每一个都拥有极高的魔法天赋，人类与精灵的混血后代也可能继承这种天赋，从而比普通人类更容易成为强大的魔法师。

    等等，魔法和魔法师又是怎么回事？朱标深觉自己浪费了一年零三个月的蛰伏期，他从来没在广播里听到这些东西！

    ……还是听到了却被他以为是故事会？

    他赶紧又去找魔法相关的书，这次很快就找到了，因为魔法书的分类非常明晰：就在科学部，物理和化学分区中间。

    朱标疑惑地左右瞅了瞅，搞不懂这个分类，而且这边看书的人特别多，虽然大家都黑乎乎一团，从身高和举止还是能看出他们非常年轻，最多跟他差不多大，那个趴在桌子上的小孩儿还在写作业呢！

    他鬼鬼祟祟地飘到小孩儿背后，趁他打开书包拿文具，飞快地瞄了一眼桌面上的书。

    这是……课本！？

    《初级中学教科书魔法第一册》，多么眼熟的标题，多么亲切的版式，与他穿越前的物理课本绝对是同根同源。

    小孩儿从书包里取出一支笔，又抽出一本书，封面写着：《中学生完全攻略书系：初中魔法必备完全攻略》。

    朱标：“……”

    好吧，他觉得自己大概明白了，魔法在大明应该被归入了科学分支，看样子还是和化学、物理、生物等类似的基础学科，全民可学，入门的门槛极低，但并不是人人都能学会、学精，想要成为魔法师就像想成为物理学家一样艰难。

    朱标离开了那位勤奋的中学生，跟随其他矮个子的黑色人形随波逐流，果然很快找到小学魔法课本的书架。顺便一提，看别人头顶而不是被别人看头顶的滋味真太棒了！

    翻开第一页，读完导言，朱标就更淡定了。

    跟他猜想得差不多，导言里强调魔法是一门理论学科，学习的目的是为了解，百分之七十五的人类并不具备魔法天赋，一辈子都不可能真正地使用魔法。剩下的百分之二十五里，一部分人有天赋却缺乏学习魔法的智慧；另一部分人智慧超群，但天赋不足于支撑他研习复杂艰深的高等魔法。天赋与智慧相等的人才堪称凤毛麟角，而且，有那样的本事学什么不好？

    看来人类虽然学习魔法，却并不重视它，朱标想，这种学习更像是为了“知己知彼”，毕竟只有未知的事物才是神秘恐怖的，如果人人都明了魔法的原理，那么擅长魔法的异族便不再可怕。

    想到白长驱临走时留下的那句话，朱标忽然有些好奇，他自己真的具有魔法天赋吗？“他心通”又是什么？

    他“唰唰”地翻过几页，跳掉目录和大篇理论知识，很快找到第一个简单魔法教学。

    这个鉴别人类是否具有魔法天赋的初级魔法，这个大明全体魔法师无一例外的人生中第一个魔法，理所当然的，它只能是—

    “火球术”。