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刚被何义一个人说不算,还被一群“老家伙”给围攻了,邓文昌不敢对这些前辈生气,只能恶狠狠地瞪向了乔楠:这么多人拉偏架,看来乔楠在他不知道的时候,这是给除了他以外的人好处了!
无辜再次躺枪的乔楠呵呵冷笑,丢了另一份资料给邓文昌:“邓同志,这是我做的作业,你要不要一起看看?”
“一样的?”邓文昌拿过来一瞄,发现乔楠做的内容跟自己做的是一样的。
乔楠放下笔,喝水补充水份:“嗯,昨天的任务不重,工作量不大。所以你跟我手上拿到的,其实是一样的。有兴趣的话,一起看看吧,免得你心不服,口也不服,只有手下发软,笔拿不好。”
乔楠让看,邓文昌还偏不看了:“有什么可看的,不过是些低劣的作弊手段,有意思?这份资料里几个生僻词,平时根本就用不到,而且它还是从拉丁文里演变过来的。有人给你开了小灶,你才写对的,有什么可得意的。”他要有人教,至于“满江红”吗?
乔楠摇头,又给邓文昌一本书看:“我没留过学,见识不多,所以不清楚你们留学生的教学材料。这本书是我们国内外语系的一门选修课的教材,有点冷门,也有点偏。不过,你刚才所说的那个词,它里面有教。我这应该不是小灶,而是大灶吧。一教室的人,一块儿上呢。”
乔楠这么说,邓文昌大有不相信的意思,追根究底地把书拿来,翻开来找。
找是挺好找的,那个词出现的那一课,乔楠特意夹着一张书签呢,就是怕邓文昌一阵瞎翻,找不到,然后赖自己是骗子。
乔楠的书一翻开来,众人眼前顿时有一种发花的感觉。只见那本书原本也不薄啊,可乔楠的却是特别厚。不为别的,只因为乔楠在一些特殊、少见、生僻以及有趣儿的词、字、句、语法都会贴小片片儿。
小片片儿上分别有三种颜色的笔际:红、蓝、黑。除了三种笔记之外,还有不同的荧光笔,划分重点,用以区分。
这么一堆色彩斑斓的小片片儿,一时不适应,眼睛想不花都不行。
邓文昌脸色变了变,不再像之前那般轻蔑、不屑,严肃了不少。都是当过学生的人,单冲乔楠让这本书又“增重”不少看来,作为学生,乔楠的学习态度还是非常值得人去肯定的。那些笔记之中,有乔楠在课堂上听教授讲过记下来的。
还有一些,似乎是乔楠不满足于教授所教的太过浅白的延伸,自己又查足了资料,把它所有的内容情况补充完整。这么一番努力下来,同样的知识内容,乔楠当然会比一般人吃得更透,更彻底,彻底到让邓文昌这个留学生都忍不住汗颜。
不为别的,小片片儿上记载的内容,有些是邓文昌知道的,有些是邓文昌连听都没有听说过的。一般情况之下,只要他知道了这个词的存在、意义以及用法... -->>
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